今天，竟然看到有些自媒體文章竟然在討論這個問題，80后還經常跟自己孩子去爭論這個問題，因為80后學的時候0不是自然數，建國以來，我國的中小學教材一直規定自然數不包括0。隨著九年義務教育小學數學教材（試用修訂版），把0劃歸自然數后，一些數的概念是否發生變化。

這里先下個結論，0是自然數，你們不要爭論了，小朋友一定要記住，不然不得分。接下來，馬上就解釋原因，特別是小編最終的大招解釋，一定會讓你心服口服。

反駁的人主要持兩個觀點，一是集合論中，認為0代表空集，這說明它肯定不是自然數。很遺憾，0代表的是一個數字的狀態，不能認為0就是代表空集；第二個是認為0代表什么都沒有，什么都沒有的狀態不是自然狀態，0肯定不是自然數。

小編大招：隨著量子理論的產生，真的真空中也存在量子漲落和量子的湮滅。也就是會憑空出現兩個可以相互湮滅的正反粒子，然后他們湮滅了，而且這種狀態是隨時都在發生的，0并不代表空寂什么都沒有，0代表了無限可能狀態疊加態。學過高等數學的也知道，0/0的關系中，會存在很多可能。所以，0是一種疊加態的空態，并不是空集，也并不是什么都沒有。

有些人可能不理解為什么要這么想，因為數學就是自然狀態的一種抽象表示，與自然界當然有對應關系，也隨著人對世界的認知不斷深入在變化，80后那時小學課本還帶著一種政治情緒，是有問題的，我們還是要本著科學的思想去認識這個世界。這下大家可以長出一口氣，不要跟孩子爭論了。