盡管全球健康衛(wèi)生危機，讓跨境流動收縮，但全球化步伐實則持續(xù)加快。

在當(dāng)今經(jīng)濟、政治、文化多樣化的大背景下，社交媒體延伸了人們的視覺、聽覺，也賦予了公眾獲取和感知信息的豐富渠道。

不管是生活在荷蘭的中國人、還是生活在中國的荷蘭人，都時常在社交媒體平臺上分享自己如何融入異國生活——其中，語言扮演了一個重要角色。

在人們印象中，荷蘭是一個以英語普及率高而著稱的國家。去年12月，英孚教育發(fā)布了2020年版英孚英語熟練指標(biāo)（英孚 EPI），分析了來自100個國家和地區(qū)的220萬母語非英語人士的數(shù)據(jù)。荷蘭以652分的成績，位列歐洲和全世界第一。與此同時，這也是荷蘭連續(xù)10年位居英孚英語熟練指標(biāo)排名榜前三名。

正因為荷蘭擁有如此高的英語普及率，也讓荷蘭的高校得以擁有高度國際化的學(xué)生背景。據(jù)統(tǒng)計，在荷蘭 51 所高等院校中，全英語授課的課程總計超過 2100門。其中，14所U類(研究型) 大學(xué)共提供1482個全英文授課項目，37所H類(應(yīng)用科技型) 大學(xué)共提供373個全英文授課項目。

這使得荷蘭成為非英語國家中開設(shè)英文課程最多的歐洲國家。同時，越來越多的國際學(xué)生因為多元國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境選擇來到荷蘭留學(xué)。這種高等教育英語化、國際學(xué)生受益大的授課方式，一方面讓國際學(xué)生可以在荷蘭很方便地學(xué)習(xí)和生活，另一方面也在一定程度上對荷蘭人自己的母語造成了沖擊。

荷蘭人母語的發(fā)展現(xiàn)狀

事實上，荷蘭是有自己的官方語種的。荷蘭的母語Nederlands小眾而獨特，被戲稱為 40% 的英語和 60% 的德語，從譜系看和瑞典語也相近。目前，全世界有大約2500萬人在使用荷蘭語，在歐盟中排在第八位。而正是由于荷蘭語使用人數(shù)沒那么廣泛，它也一度被外界忽視，無法散發(fā)出真正的獨有魅力。

除了荷蘭語外，弗里斯蘭語（Frisian）也是荷蘭弗里斯蘭人的母語，這門屬于小小的北海日耳曼語分類的獨特語言，使用人口不到50萬。事實上，雖然弗里斯蘭語與荷蘭語相似，但它們的詞匯和發(fā)聲系統(tǒng)不同，且這兩種語言的語義也不同。荷蘭人母語的多樣與小眾也恰恰說明，是時候討論語言的價值以及保護了。

為什么需要保護荷蘭語？

面臨著來自英語的威脅和挑戰(zhàn)，保護荷蘭語這一議題是時候得到足夠多的關(guān)注與重視，也需要達成公眾的廣泛共識。

一門語言除了日常使用的交際功能之外，它還承載著其文化屬性。荷蘭語的語言背后蘊藏著獨特的荷蘭文化背景，保護荷蘭語也是在保護荷蘭文化的多樣性。曾在萊頓大學(xué)就讀且旅居荷蘭的藍菲曾在文章中寫道：學(xué)習(xí)荷蘭語的過程，也是打開一扇通往荷蘭文化與社會的大門，也讓我在這個遙遠的歐洲國家有了真正意義上的歸屬感。

不可置否，想要真正地融入荷蘭社會、深刻理解荷蘭文化，學(xué)習(xí)荷蘭語便是最快最好的方式切換語境試想下，倘若一個不會說漢語的外國人，和一個精通漢語的中國通共同在中國生活，誰會收獲更多的樂趣，深入體驗到更多當(dāng)?shù)氐奈幕?/p>

俗話說得好，書同文、語同音、人同心。在荷蘭生活的外國人，不管是在NS窗口買票，還是在AH超市結(jié)賬，或是和荷蘭同事聚餐……在這些生活化的日常場景下，如果能使用流利的荷蘭語進行日常溝通，相信也會拉近自己與他人彼此間的距離、收獲一份更加愉悅的體驗。

此外，語言也是保存和發(fā)展人類物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的最有力工具。它不僅是一種歷史和創(chuàng)造，更象征了一種文化和一群人的集體記憶。也許很多人對荷蘭的足球、繪畫、建筑感興趣，很多人會從荷蘭博物館文物、建筑中去感知人文歷史，殊不知其實荷蘭語這門語言更是活著的歷史標(biāo)本，向外界展現(xiàn)更多豐富的文化內(nèi)核。

荷蘭語中，waden是淌水的意思，水一直是荷蘭人的忠實伴侶，卻也是讓人極度不信任的對手。不難猜測，最古老的荷蘭語詞匯就和水有關(guān)，waden的詞根——wad，這個單詞最早于公元108年經(jīng)羅馬歷史學(xué)家證實，它的中文意思是泥灘，描述了荷蘭的地理形態(tài)，特指瓦登海地區(qū)，而瓦登海（Waddenzee）也是wad衍生出來的詞語，十分生動。這些詞一直沿用至今，表達了荷蘭人與水的羈絆，也顯現(xiàn)了荷蘭語作為活化石的特殊屬性。

在荷蘭這片土地上，它經(jīng)歷了輝煌，也見證了災(zāi)難，或許眾多建筑已灰飛煙滅，但在歷史浪潮中，荷蘭語卻承載著文化，生生不息地延續(xù)著。

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荷蘭語保衛(wèi)戰(zhàn)進行時

實際上，盡管荷蘭的英語普及率高，但在荷蘭民眾心目中，荷蘭語仍舊是一個不可替代的角色。根據(jù)皮尤研究中心（Pew Research Center）在2016年進行的一項態(tài)度調(diào)查，荷蘭84％的人認為，對于判定是否是真正的荷蘭人/荷蘭公民來說，是否使用荷蘭語非常重要。這在接受調(diào)查的十個歐洲國家中名列前茅。

荷媒DutchNews也曾報道過，面臨著英語對荷蘭語的沖擊，2019年期間，有眾多荷蘭教授、作家和記者聯(lián)合寫信給議會，要求制定相應(yīng)的法律條文，以便在高等教育中保持荷蘭語和英語的更合理的平衡，并號召保護荷蘭語。

那么，荷蘭是如何對自己的語言文化進行保護的？

從政府的角度來看，融入考試中對語言要求更嚴格的趨勢便是再好不過的例子。自2007年以來，新移民必須在荷蘭入境后（以及在入境之前不久）立即參加公民和語言課程，而且不遵守規(guī)定的行為往往會受到經(jīng)濟處罰或拒絕永久合法居留許可的制裁。

2020年7月2日，荷蘭國會下議院通過了《融入社會法修正案》。依照該《法案》，新法實施后融入社會考試的等級將從A2（初級）提升至B1（中級）。該《法案》目前正在上議院討論。荷蘭政府預(yù)計《修正案》將于2022年1月1日實施。這意味著，不管是否是融入社會法下的融入對象，也不管以何樣的身份移民荷蘭，2022年1月1日以后，對于想入籍的人士，必須通過B1的等級考試。

歐洲委員會制定的《歐洲區(qū)域或少數(shù)民族語言憲章》也用八條基本原則和目標(biāo)對成員國的語言保護做出了規(guī)定。近年來，荷蘭政府和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)機構(gòu)也在采取眾多語言保護措施，以確保如弗里斯蘭語不會消亡。比如，將學(xué)校授課的語言定為弗里斯蘭語，從而促使弗里斯蘭人使用這一語言。

從教育的角度來看，自學(xué)前教育開始，荷蘭便強調(diào)早期語言學(xué)習(xí)的重要性。在中小學(xué)的教育中，也都是以荷蘭語為主。除此之外，荷蘭中職學(xué)校普遍把加強荷蘭語等通識課程的教學(xué)作為改革方向之一。

此外，源源不斷的支持從荷蘭當(dāng)?shù)亍⒌貐^(qū)及非政府組織匯聚起來，包括歐洲多元語言學(xué)習(xí)中心、保護弗里斯蘭語的地區(qū)組織等，他們紛紛向?qū)W校提供經(jīng)濟支持，或是保護文化產(chǎn)品。這些組織的作用各不相同但至關(guān)重要，都為荷蘭語的保護貢獻了自己的力量。

語言保護，你我共同努力

目前，越來越多的語言從世界上消失，語言正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在世界上約6000種語言中，至少有43%瀕臨滅絕。僅有幾百種語言在教育系統(tǒng)和公共領(lǐng)域中占重要地位，不到100種語言在數(shù)字領(lǐng)域得以使用。在全球范圍內(nèi)，40％的人口無法以母語接受教育。上述數(shù)據(jù)已深刻地提醒我們，語言保護必須盡快提上日程。

這也與國際母語日的主旨相吻合。每年的2月21日也是國際母語日，母語日的設(shè)定旨在幫助人們了解世界各民族母語文化的現(xiàn)狀，促進語言和文化的多樣性，推動多元發(fā)展。就像聯(lián)合國教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊說的，所有的母語都不容忽視，它們對于建設(shè)和平以及支持可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。文化和語言多樣性是社會穩(wěn)定和可持續(xù)的關(guān)鍵 ！